Aula de cinema, segunda-feira, 21/09

Nessa segunda-feira tivemos a aula voltada para a explicação da video arte (tema do nosso projeto interdisciplinar) e iniciação da manipulação do programa Final Cut (editor de vídeo), segue abaixo as informações coletadas na aula:

A Video Arte é dividida em duas partes: Single Channel e Instalação. Ele surgiu na década de 60 quando as pessoas estavam muito ligadas as artes performaticas e precisavam de uma forma de registrar o que estava acontecendo no momento. Nessa época a Sony lançou a camera portátil que poderia ser carregada para os lugares e gravar os vídeos que precisavam ser gravados por video-artistas.

Os principais artistas que precisam ser estudados para se contar a história da Video Arte são:

Nan June Park
Bill Viola
Gary Hill
Marina Abramovich
Cindy Sherman (mulheres do cinema dos anos 50)
Lucas Vambosi (vídeos cartões postais)
Vanessa Bicroft
Mathew Borning

O vídeo deu um acesso muito importante às pessoas aquela época, o poder de filmar as coisas, hoje em dia esse poder vai muito mais além, pois temos o Youtube: se o vídeo pode dar meios de acesso para filmar, o Youtube nos deu a oportunidade de mostrar as coisas, um espaço para a difusão, isso nunca existiu e agora é a novidade que estamos vivendo. Ninguém nunca teve acesso a esse tipo de informação antes, as pessoas que podiam ter acesso a esses tipos de informação e qualidade de informação, hoje são grandes cineastas, mas a exibição do video para todos hoje é comum e potencialmente muito especial.

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Falando agora sobre algumas curiosidades citadas na aula:

O fundo verde do cinema é utilizado no vídeo porque o verde é a cor que menos se aproxima da cor da pele humana, por isso é mais fácil de ser recordado e editado sem perder a qualidade estética dos atores.

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Agora algumas informações técnicas sobre a exibição do vídeo na tevê:

Método de scaneamento:

Quando inventaram a televisao precisavam inventar uma forma de passar os códigos por ar, em tempo real, por isso quebraram o vídeo em fields ( linhas pares divididas das linhas impares), e criaram efeitos de entrelaçamento para que nao percebecemos essa divisão.

Computador: pixel quadrado (1x1)
Televisao: pixel retangular (2x1)

Codec:

NTSC (América) 30 (29.97) frames por segundo.
PAL (Europa) 25 frames por segundo.


Fomato para nosso vídeo = DV 720x480, tevê 4:3 (quadrado retangulo)

DV anamórfico: 16:9 usa todos os pixels possíveis, porém possui uma regra que distorce a leitura do pixel mas arruma na hora de passar para gravação.
DV sempre são do mesmo tamanho 4/3, então pode ser qualquer variante dessa equacão (40/30, 80/60, 160/120, 320/240, 640/480, 640/360)

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Regras básicas do Macintosh

Barra fica do lado esquerdo do finder.
F9 mostra todas as janela.
F11 tira todas e mostra o desktop.
Dar o "quit" para fechar as coisas.
Lixo não exclui as coisas, apenas move.
"Maça" do teclado é o "ctrl"do windows.
Mouse é de um botão só, para usar o botão conceitual (botão direito) precisa segurar o "ctrl".

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Regras básicas do Final Cut

Ele já abre com "sequencias".
I: in point
O: out point
K: para
J: volta
L: segue
Espaço: play/pause
Apaga in point/out point: option + x ou "mark, clean in out"
Selecionar a parte do vídeo e ir em "modify, make subclip", faz um pequeno clipe e joga na pasta de sequencias.

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Curiosidades Importantes para o Inter, explicação de Arthur Omar sobre seu trabalho, Zooprismas:

Conceito:

Retorno das raizes da percepção
Vidros
Anglos inusitados
Luzes em lugares inesperados
Andares como deslizes
Trabalho com corte
Exame da natureza da percepção
Descolamento do corpo dentro do espaço
Reposição diante do objeto
Experiencia sensorial
Luz como um ojeto a ser trabalhado
Exposição de três níveis que acompanham os três andares do prédio
Operar com diversas maneiras que a luz se comporta

Primeiro andar: Ideia de caos

Colocacao do objeto em estado puro. (base da percepção do cinema e da fotografia)
Tapecaria com projeções simétricas

Segundo andar:
Menina do Brinco de Pérolas (estudar mais à respeito)

Terceiro andar:
Luz que se transforma na "Sonata ao luar - Beethoven"

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E essa foi a nossa aula, até a próxima.

Aula de Recepção e Leitura de Imagem 23/09

Nessa ultima quarta-feira nós discutimos sobre as diferenças entre o arte/educador modernos e o arte/educador pós moderno:

Moderno:
- Arte de direita - tradição voltada à elite.
- Livre fazer
- Busca expressão da criança
- Técnica pela técnica
- Possui a arte como uma atividade.
- Obra de arte com uma leitura entendida como verdadeira e absoluta.

Pós moderno / contemporâneo:
- Esquerda - Arte para todos (inclusão)
- Projeto fundamentado, as aulas possuem planejamento.
- Crítica.
- Deixa de ser uma atividade e passa a se tornar uma disciplina na area do conhecimento.
- A obra de arte pode ter multiplas leituras.

Dentro da aula também capturamos conceitos sobre o artista do nosso inter, Bill Viola, seu conceito segundo nossa leitura é a "suspensão do tempo", usando do direcionamento perfeito da luz e a influencia da meditação oriental e purificação dos materias primordiais.

Email da Ester sobre o inter

Meninas do meu coração fiz uma pesquisa basica sobre os artistas só pra ter um referencial sobre eles e aqui vão alguns site, estou agora atras de livros e mais livros mais já vou avisando que esta dificíl essa procura.
bju e até a noite.
teté


Bill Viola

http://www.demec.ufmg.br/port/d_online/diario/Ema101/AnalisePCriativo/SobreObraDe/BillViola.htm

http://www2.sescsp.org.br/sesc/videobrasil/vbonline/bd/index.asp?cd_entidade=39079&cd_idioma=18531

http://abdpb.org.br/?p=135

http://www.billviola.com/

http://mostravideoitaucultural.wordpress.com/tag/bill-viola/


Arthur Omar

http://www.museuvirtual.com.br/arthuromar/

http://www.arthuromar.com.br/

http://www.cibercultura.org.br/tikiwiki/tiki-index.php?page=Arthur+Omar

http://www.itaucultural.org.br/aplicExternas/enciclopedia_IC/index.cfm?fuseaction=artistas_biografia&cd_verbete=1170&cd_idioma=28555

http://www.imdb.com/name/nm1009779/

http://www.paratyemfoco.com/entrevistas/118-arthur-omar

Aula de Fotografia 15/09/2009

Material para nossa saída do dia 26/09:

Filme preto e branco.
-Kodak - Trix
Iso 400
Loja: Consiga / Cromur,

Lugar: Bexiga, Rua 13 de Maio, as 10:00 da manhã.

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Na aula nós falamos sobre a utilização de fotogramas.

Tabot - Inglês, inventor da fotografia, precisava de material sensível a luz e uma câmara escura. Para suas experimentações ele fazia desenhos fotogênicos.

Lázio Moholy Nagy - Professor da Bauhaus que começa a estudar fotografia e implanta fotografia na escola Bauhaus em 1926, também utilizava bastante de fotogramas para a pesquisa de luz.

Bom, essas foram as informações relevantes da aula, no segundo tempo nós fizemos experimentações com esse material sensível à luz.

Até a próxima.

Aula de fotografia 08/09/2009

Olás! Segue abaixo os assuntos tratados na aula de fotografia de hoje:

Foi explicado sobre:

Obturador (tempo de exposição à luz)
Iso (Qualidade)
Diafragma ( Tamanho da abertura para recepção de luz)

E algumas siglas que encontramos em cameras digitais:

Diafragma : "F"
Obturador: 1/...
Manual: M
Obturador automático: AV
Diafragma automático: TV
Tudo automático: P

"Quanto mais fechado o diafragma, maior a profundidade de campo (foco)"

De resto nada de mais, fizemos fotos testando essas medidas.

Até breve.

Email da Danny sobre o Inter.

Email da Danny para que tenhamos suas pesquisas e informações com melhor acesso:

Como vão as pesquisas?
Ontem achei dois sites muito bons, sobre o Arthur Omar.

http://www.scielo.br/pdf/icse/v13s1/a34v13s1.pdf

http://www.studium.iar.unicamp.br/nove/7.html

Sei que as pesquisas devem evitar sites e dar preferencia a livros, mas dos três livros que achei sobre ele, somente um eu vou conseguir na livraria. Voces podem olhar na biblioteca hoje estes livros? ( os títulos estão aí em baixo)

O zen e a arte gloriosa da fotografia

Antropologia da face gloriosa

Esplendor dos contrários

Dani.

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Grande Dani, seguiremos pesquisando. Até a próxima.

Terceira Aula de Inter

Hoje ficaram decididas algumas coisas.

Artistas escolhidos para ser tratados:

Bill Viola (internacional)
Arthur Omar (nacional)

Participantes do grupo:

Danielle
Ester
Jack
Nathalia

Para a próxima aula, dia 11/09, deveremos ter em mãos os seguintes itens:

- Uma pasta pessoal de cada integrante do grupo contendo as pesquisas.
- Pesquisas da web e de livros, contendo bibliografia.
- Biografia dos dois artistas
- Principais obras dos dois artistas
- Descrição de uma obra de cada artista
- Resenha sobre o conceito de cada artista
- Posição da critica referente à esse artistas
- Power point contendo apresentações dos artistas
- Principais premios
- Gravar a pesquisa e o power point em um cd com etiqueta e entrega-lo ao professor.

Mãos à obra!

Rupestricidade Moderna

Na aula anterior de pintura, nós fizemos essa composição, utilizando de goma arábica, pó de gesso, pigmentos dados por diversos temperos e corantes artificiais (tais como sucos em pó), e papel cartulina ou canson A2.
Essa mistura foi feita da seguinte forma:
Peguei a goma arábica e fiz uma mistura com o gesso em pó, o material resultante foi como uma massa homogênea onde ambas as substancias ficaram completamente dissolvidas.
Passei essa massa em cima do papel e no proprio papel joguei os pigmentos, misturando-os e fazendo formas diversas. Assim fui cobrindo o papel com muitos pigmentos e relevos diferentes.
O resultado está acima.

Uma semana após a secagem dessa composição, nós trabalhamos com desenhos rupestres na mesma, à base de carvão, o resultado final está logo abaixo:


Adorei =D

O que é Semiótica

Na ultima aula de Produção e Recepção de Imagem ministrada pelo professor José Minerini Neto, nós debatemos sobre o que é semiótica, tendo por referência o livro "O Que É Semiótica" de Lucia Santaella, coleção Primeiros Passos, editora Brasiliense, 84 páginas.

Esse livro conta a história do filósofo Charles Sanders Peirce (1839-1914) um estudioso que foi bacharel em Química por Harvard e dedicou sua vida a em diversas areas: Geodésia, Matemática, Metrologia, Espectroscopia, Biologia, Geologia, Lingüística e Literatura, Filosofia, História e Psicologia...(enfim, o cara não tinha vida social).

Além de contar a vida sobre esse filósofo, o livro nos instrue a uma incrivel reflecção sobre o que é semiótica e a forma de entendermos nossos impulsos e excitações neurais para desfragmentar nossa forma de pensar e perceber o que nos rodeia.

Artistas do Inter

Estou escrevendo a lista dos artistas que poderemos escolher como referência para o Projeto Interdisciplinar desses semestre:

Cindy Sherman
Bill Viola
Nam June Pack
Gary Hill
Lucas Bamborri
Artur Bárrio
Arthur Omar
Kiko Goifman

O tema será "Artes e Novas Mídias: Criação e Experimentação Audiovisual"

Filmes de referência:

Nós que Aqui Estamos Por Vós Esperamos - Marcelo Massagão
A Ultima Tempestade - Peter Greenaway

Livro: Novas Mídias na Arte Contemporânea.

Vamos faturar um milhão...

Dentro de uma das aulas de Recepção Produção de Imagem, o professor nos informou que precisaríamos criar um caderno de artista para colocar as nossas idéias, pois bem...estou colocando algumas agora.

Esses dias eu me peguei ouvindo Legião Urbana, coisa que faço de vez em quando, talvez, quando estou politicamente muito tocada pelas influencias da sociedade, essa ética e conduta disfarçada e imoralista...Então, uma das frases da musica foi:

"Mas o Brasil vai ficar rico
vamos faturar 1 milhão
Quando vendermos todas as almas
dos nossos indios num leilão"

É incrivel como o autor disso conseguiu ser um profeta, e adivinhar o rumo do país 30 anos antes deve acontecer.

É incrível como há 30 anos, a história do nosso país não evoluiu em nada.

1º Aula de Fotografia

Nossa primeira foto teve como tema o termo "solidão", precisamos encontrar dentro da faculdade aonde que esta solidão estava, os resultados foram os seguintes:

Com isso, começaremos a ler o livro chamado "100 Anos de Solidão", de Gabriel Garcia Marques, para podermos desenvolver um trabalho à respeito do livro durante o semestre.

Pintura Natural

Essa é uma técnica de pintura à base de tinta de beterraba com groselha, feita em cima de papel A3. Cozinha-se a beterraba, mistura-se com groselha e goma arabica, então temos esse resultado.
A busca por forma foi feita à dedo, utilizando de letras e outros signos, mas não busquei sentido para qualquer uma dessas letras, que as pessoas insistem em buscar palavras.